○檢測箱體時箱體的合理裝夾是關(guān)鍵,那樣才便于后面配置加長型的測針或星型測針。
○要有責(zé)任心,結(jié)果并不一定在一次測量過程中就能得到結(jié)果,如果對結(jié)果覺得質(zhì)疑時,應(yīng)該重新檢測一下,或是選擇其他方法對比一下。
○看清圖樣:圖樣設(shè)計的尺寸一般都是有目的的,基本尺寸都應(yīng)該有其作用,不要漏檢尺寸。
○箱體測量注意點滴:
1. 零件必須要擦拭干凈、無毛刺;
2. 測量元素型面精度要好;
3. 基準(zhǔn)的選取應(yīng)結(jié)合后續(xù)工序,盡量要使加工基準(zhǔn)、檢測基準(zhǔn)和裝配基準(zhǔn)保持一致;
4. 注意零件變形、氣孔、壁厚;
5. 尺寸較多時,注意零件檢測中間不要出現(xiàn)零件誤移動;
6. 測量速度選取要合適;
7. 如果測頭不易采到的地方,可考慮多次夾持或間接測量;
8. 針對典型案例或自己把持不準(zhǔn)的最好幾個人協(xié)同解決;
○避免漏檢尺寸的技巧總結(jié):
1. 每個尺寸必須測量,但是加工者忘記標(biāo)出的尺寸,作為測量者也應(yīng)考慮是否給予補上,這個也應(yīng)成為一種習(xí)慣。
2. 一個直孔一般測量的是它的X,Y;但對零件有質(zhì)疑時也應(yīng)考慮它的圓度,圓柱度,與端面的垂直度,與軸線的角度,這些是容易忽略的問題,也是超差零件分析時的依據(jù)。所以當(dāng)坐標(biāo)尺寸好,其他有超差時的情況、,應(yīng)在報告單上注明,以便加工者分析修正。
3. 斜孔一般必測尺寸有3個坐標(biāo)和傾斜角度。
4. 要注意加工部位的壁厚
○箱體檢測相對來說是比較規(guī)則的。但是,往往這些件加工精度要求都很高,所以,這就要求我們在測量的時候,一定要合理分析圖紙,不但要符合產(chǎn)品圖紙的設(shè)計基準(zhǔn),加工工藝(必要時應(yīng)與加工人員進行分析)(例如同軸度),更重要的是要符合裝配關(guān)系(例如同軸度)。
○箱體類的測量需要注意幾點:
1.如果圖紙標(biāo)注的孔是位置度,本人覺得還是用位置度的基準(zhǔn)建立坐標(biāo)系,在此坐標(biāo)系下評價孔的位置度。
2.同軸度的評價,同軸度的評價方式很多,需要根據(jù)自己的裝配和加工情況,確定合適的評價方式
3.如果涉及孔的垂直度和平行度,本人建議不在軟件中設(shè)置距離,而是根據(jù)測量長度和實際長度的比例計算出測量部分長度的公差值。
○:箱體類工件的檢測需要配置那些測頭基本上是三種,要么用加長針,要么用星形,要么用5WAY,不過用5WAY并不意味著5個方向全部用上,而是按需配置。要保證零件能檢測得到,而且不要讓測針干涉到零件。不要因為多裝了一個方向的測針導(dǎo)致產(chǎn)品的有些部位無法檢測。
○箱體檢測中你都遇見過哪幾種類型的孔位置度標(biāo)注,你是怎樣評價的個人很少直接評價,通常是先按圖紙基準(zhǔn)精建坐標(biāo)系后,再按圖紙進行評價。評價中的選項按圖紙要求而定,有時候要求的是XYZ一個或是兩個或是三個方向都要的位置度,有時候是要求一個極徑極角的位置度,視情況定。其它選項,如果圖紙沒要求,我就不在評價選項框中更改。
○解答:
(1)孔徑在測量時,可以根據(jù)先測量與孔垂直的面,根據(jù)面的矢量方向輸入到自動測圓的矢量方向中,前提是理論上孔與面垂直。測量完后可以用通用的量具比較一下,或用環(huán)規(guī)比較一下。
(2)這方面的測量主要根據(jù)坐標(biāo)系的建立來完成,只要根據(jù)零件的特征正確建立的坐標(biāo)系,測量得出的數(shù)據(jù)是沒有問題的,這方面是三座標(biāo)的強項。
(3)孔之間的位置的方法與第二個問題一樣。
(4)這個主要是要根據(jù)經(jīng)驗判斷孔的軸線長度與面的比例關(guān)系,如果孔深比較淺,面比較大,孔是基準(zhǔn)的話,得出的結(jié)果就可能超差(實際是好的)。這時就要考慮用芯棒插入孔中來測量或兩孔共用軸線的方式來測量。
(5)這個問題同時要考慮測量孔的矢量方向,建立共用軸線等方法,還要考慮孔和平面是否在同一安裝方式下加工出來的,沒有重新裝夾。 以上這些在測量時要考慮零件的擺放,測頭的選擇,坐標(biāo)的建立等,注意了這些方面測量時問題就不大了。
○箱體檢測易犯的錯誤:
1、測量的觀念不正確 圖紙上的每一個尺寸都是對工件的約束,作為測量人員,應(yīng)該考慮的是這個工件有沒有沒測到和沒測準(zhǔn)的,每個工位是否在所檢測尺寸的管控之內(nèi)。初期的測量員往往是機械的對著圖紙上標(biāo)識的圖號所對應(yīng)的尺寸一個個去測量,就像完成老師布置的作業(yè)一樣,老師讓做哪道題就做哪到題,沒布置的一概不看。只測圖紙上標(biāo)注要求測的尺寸,明明知道有的尺寸的工位沒有受到管控,卻最終置之不理。
2、忽略了理論正確尺寸的重要性其實這是個很常識的問題,有理論正確值的地方,這個理論正確值必然與某個形位公差相關(guān)聯(lián)。
3、缺乏溝通 我認為形位公差是十分復(fù)雜的東西,每個人對形位公差的認識多少都有一些差異,這些都反映在圖紙標(biāo)注的理解上了。這時候就應(yīng)該多溝通,和產(chǎn)品工程師溝通、和工藝人員溝通,了解工件的裝配情況和他們標(biāo)注時的初始目的。
○介紹一條同時評價三個投影平面2D角度的指令 賦值/E1= TUTORELEMENT("柱體1") 注釋/報告,"XYa="+E1.AXY+" YZa="+ E1.AYZ+" ZXa="+ E1.AZX ○評價角度時一定要分清2D 還是3D 。
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